Вот у меня соседка молодец... 20 минут мужа матом крыла и ни разу не повторилась... учительницей работает русского языка и литературы!

Воспитательница:
— Вовочка, кем ты будешь?
— Неплеменно алхитектолом: выстлою себе дом без углов...
— Почему же без углов?
— Надоели очень!..

— Вовочка, ты можешь перечислить все десять заповедей? В любом порядке.
— Ну шестая, первая, третья, ...

Дети в детском саду...
Петя: "У меня папа — хозяин автосалона. Я Деду Морозу детский БМВ
заказал на Новый год."
Вася: "А у меня папа — хозяин ресторана. Я Деду Морозу заказал
большой-большой торт."
Вовочка сидит репу чешет от зависти и говорит: "Ага, будет вам Новый
год, у меня папа — киллер... Я ему Деда Мороза закажу!!!"

Дело было во времена только-только появляющегося изобилия...
После советских голых прилавков — разнообразие!!!!!!
Моя свекровь идет по мясной лавке... Читает -
Шейка
Буженина
Карбонад
Ветчина
Замятина
в задумчивости — что за деликатес — "Замятина"???
Присматривается к ценнику:
"Вас обслуживает продавец ЗАМЯТИНА Марь Иванна"!!!
Частенько мы вспоминаем ту "замятину", а Марь Иванна наверное икотой
страдает...: )

Девочка:
— Сегодня в школе меня наказали за то чего я не делала!
Мама:
— Это просто ужасно, думаю мне надо сходить в школу и поговорить с учителем. Между прочим — чего ты именно не сделала?
Девочка:
— Домашнюю работу!

Девочка приходит в зоомагазин и спрашивает у продавца:
— А у вас есть кролики?
— Конечно, лапочка, тебе какого серенького или беленького, с красненькими глазками или с серенькими?
— Да моему удаву похрену с какими он глазками...

Детям в школе дали задание придумать предложения со словами "наверное" и "потому что". Учительница спрашивает Машеньку, что придумала она. Машенька:
— Наверное, скоро будет дождь, потому что небо затянуто тучами.
Учительница:
— Хорошо, молодец, Машенька. А что нам скажет Мишенька?
Мишенька:
— Наверное, папа скоро ляжет спать, потому что он очень устал.
Учительница:
— Замечательно! Вовочка, а ты придумал свое предложение?
Вовочка:
— Да. Бабушка взяла газету и пошла в туалет.
Учительница:
— Вовочка, а где же здесь слова "наверное" и "потому что"?
Вовочка:
— Наверное, пошла срать, потому что читать она не умеет.

Детская непосредственность всегда умиляла. Мама рассказывает ребенку о том, какие имена своим детям давали некоторые мамы, буквально в прошлом веке: — Владлен — означало Владимир Ленин, или Даздраперма — да здравствует Первое Мая.
На что дочка сказала что ее надо было назвать «Триперок». На изумленное выражение лица своей мамы дите невинно пояснило: — Триперок — тридцать первое октября, мой день рождения.

Дети пишут сочинение "Чем занимаются мои родители". Танечка говорит, что
они не любят рассказывать о своей работе. Ей советуют спросить у мамы,
кем работает папа, а у папы – кем работает мама. Назавтра в Танечкином
сочинении учительница читает: "Моя мама разводит лохов на большой
дороге. А мой папа пиzдит на колокольне".
— Что за воспитание? Завтра же родителей в школу!
Вовочка шепчет:
— Марья Ивановна, ее мама – шеф рекламного отдела, а папа – депутат
парламента. Лучше не связывайтесь.
(C) ova

Учительница дала классу задание: на листочках записать свои мысли, что такое власть. Потом стала зачитывать:
— "Власть — это когда делаешь людям добро!" — ага, хорошо.
"Власть — это когда творишь добро и наказываешь зло!"
— хорошо.
"Власть — это когда у тебя много тёлок и ты их трахаешь!"
— Вовочка! Опять ты всякие гадости пишешь!? Немедленно перепиши.
Вовочка пишет:
— Власть — это право и возможность навязывать другим людям свою философию и разрушать чужие мечты...

Дорожный знак. На нем написано: «Школа. Проезжайте тихо. Не убейте ребенка. » Снизу детским почерком: «Подождите учителя»…

Доказано, что первые три класса для ребенка в – это состязание между родителями: кто лучше рисует, клеит и лепит.

Жизнь веселее анекдотов.
Рассказал другу анекдот:
"Урок биологии. Учительница дает задание детям рассказать о значении
частей тела человека. Машенька тянет руку и рассказывает о значении рук:
руки нужны чтобы мы могли работать, писать, рисовать и т. д.. Получает
пятерку. Миша рассказывает о значении ног: ноги нужны чтобы бегать,
ходить и играть в футбол. Тоже пятерка. Тянет руку Вовочка. Учительница
напрягается, но Вовочка успокаивает ее и говорит, что хочет рассказать о
коже. Его ответ: кожа нужна человеку чтобы не носить в руках яйца."
Друг послушал, криво улыбнулся и поведал историю недельной давности.
Вызывают его в школу из-за сочинения его сына-второкласника. Учительница
дала задание написать небольшую творческую работу на тему "зачем нужна
математика". Вот текст работы "Жил-был мальчик Гена и вот он вырос.
Начал искать работу и стал киллером. Однажлы ему заказали двадцать
человек. Математика нам нужна для того чтобы правильно посчитать
патроны".
Жизнь веселее анекдотов: (

Ехала в автобусе, вся в слезах из-за несчастной любви.
Маленький мальчик посмотрел на меня и произнес:
— Ты плачешь, потому что ты жирная, да?

Дочь приходит домой с дискотеки. Мать возмущается:
— В чем ты ходишь на танцы! Быстро одевайся и спать!

Запись в школьном дневнике:
"Ваш сын на уроке музыки три раза заказывал "Владимирский централ"... и не заплатил! ".

Закончилась Отечечественная война. 1 сентября 1945 г собрались школьники на урок Мира.
Учительница спрашивает, мол, чем дети вы вовремя войны занимались.
— Я в госпитале солдатам письма писала, — говорит Маша.
— Я на заводе по 14 часов снаряды точил, — говорит Вася.
— А я на фронте солдатам снаряды подносил, -говорит Вовочка.
— Какой ты молодец, Вовочка, и что, солдаты тебе говорили? -спрашивает училка.
— Да ничего особенного, только Гут, Гут Вольдемар.

Задали в Вовочкином классе сочинение написать на тему: "Как я пpовел день".
Все написали,сдали,МаpьВанна пpовеpила,на следующий день pодителей Вовочки
в школу:Вы посмотpите,что ваш сын написал — Встал,умылся,сходил в туалет,выте.
х@й,пошел в школу,пpишел,вытеp х@й,пообедал,пошел погулять,пpишел,вытеp
х@й...
Отец:Так я ментом pаботаю,нам на двеpи очень часто мелом Х@Й пишут.

Задала учительница в школе детям задание: сконструировать мышеловку. На
следующий день Вовочка приносит такую конструкцию: в деревянную доску
вбито два гвоздя, на них наколоты печенюшки, и между гвоздями натянута
леска. Училка и говорит:
— Расскажи нам, Вовочка, как работает твоя мышеловка!
— Ну короче подходит мышка к этой мышеловке, смотрит влево — есть
печенюшка, смотрит вправо — есть печенюшка, влево — есть печенюшка -
вправо — есть печенюшка — влево — впрваво — влево — вправо... Так она
головой вертит туда — сюда, леска ей голову перетерает и мышка падает!
— Ну ты что, Вовочка, это же ерунда какая-то, такая мышеловка работать
не будет, сделай что-нибудь поинтереснее.
На следующий день Вовочка приносит в класс такую же конструкцию, только
слева есть печенюшка, а справа нету. Училка спрашивает:

— Ну а как же, Вовочка, эта конструкция работает?!
— Ну короче подходит мышка к этой мышеловке, смотрит влево — есть
печенюшка, смотрит вправо — нет печенюшки, влево — есть печенюшка -
вправо — нет печенюшки — влево — впрваво — влево — вправо... Так она
головой вертит, леска перерезает ей голову и мышка умирает!
— Да ты что, Вовочка, это же бред какой-то, дурацкая мышеловка, мышка же
не дура и т. д. и т. п. , в-общем, принеси нам конструкцию, которая
будет реально работать!

Что вы думаете? На следующий день наш Вовочка приносит просто деревянную
доску, из середины которой торчит здоровенный ржавый гвоздь и больше
ничего. Училка:

— Ну ничего себе, Вовочка, какая у тебя интригующая мышеловка, расскажи
же нам поскорей, как она работает!
— Подходит мышка к моей мышеловке, смотрит налево — нет печенюшки,
направо — нет печенюшки, (дальше надо показывать, типа мышка трясет
головой как металлист) Где — моя — печенюшка?!